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對(duì)于“堂堂清，日日清，周周清”的一點(diǎn)看法

作者：初一1班主任周彥 來源：未知點(diǎn)擊數(shù)： 次發(fā)布時(shí)間：2014-11-14
    實(shí)行“堂堂清，日日清，周周清”已經(jīng)有一段時(shí)間了，我做的也還可以。但是隨著操作的深入，問題也逐漸暴露出來。我想了好幾天，總算想到了問題的根本所在。下面我就談?wù)勎业目捶�，希望別的老師能給我提示和建議。
   我覺得：我們首先要明白“清”的是什么。我們天天留作業(yè)，也能留出時(shí)間讓學(xué)生在課上完成作業(yè)�？墒莾H僅這樣就達(dá)到堂堂清的目的了嗎？答案應(yīng)該是否定的。我認(rèn)為：我們“清”的是知識(shí)，而不是作業(yè)。什么意思呢？就是說，我們僅僅給學(xué)生留作業(yè)，批作業(yè)是不夠的。對(duì)于那些做錯(cuò)的學(xué)生或不會(huì)做的學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)完知識(shí)的當(dāng)天就找到他們并給他們講一講當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，直到他們把問題解決了，這才可以叫“堂堂清”。如果做不到這些，留課堂作業(yè)也沒有什么大用。
    “堂堂清”的同時(shí)，“日日清”的工作也要進(jìn)行，但是我們都知道，如果“堂堂清”做的足夠好，那么，“日日清”也就不難做到了。如果我們不這樣去做，“周周清”是不可能做到的，換言之，不可能將一周所學(xué)的知識(shí)在當(dāng)周就消化掉，即“清”掉。
    說到“堂堂清”就說道了當(dāng)堂作業(yè)。我覺得這個(gè)方法非常好，但是得有個(gè)前提：學(xué)生的自覺性和覺悟性要很高。就我們班的情況而言，我覺得就進(jìn)行的不好。因?yàn)閷W(xué)生的聽課效率不高，課堂的三十分鐘他利用不起來。這樣做作業(yè)的時(shí)候他就不會(huì)。但是課下老師給他講他就能明白。那么課堂上的時(shí)間就浪費(fèi)了。這樣形成惡性循環(huán)非�？膳�。這也是我非常困惑的地方。
    我覺得數(shù)學(xué)最需要的就是練，所以我們要把課上的盡可能的時(shí)間都用來練習(xí)。讓學(xué)生自己做會(huì)比老師講好的多得多。從這個(gè)思想出發(fā)，“堂堂清，日日清，周周清”又是非常好的教學(xué)之道。是值得我們深入學(xué)習(xí)和思考的方法。
    所以問題的關(guān)鍵就在于怎么樣把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去。而且還要考慮主觀因素和客觀因素的影響。這就對(duì)老師提出了很高的要求。同時(shí)也是我們業(yè)務(wù)水平提高的方法。那么，我就要努力去做到。爭(zhēng)取讓自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，方法，思想等等都有所提高。
    以上所寫只是自己的突然想法，究竟對(duì)與否，還有待于仔細(xì)斟酌。不管怎樣，我都要努力工作，用自己的滿腔熱忱為自己，為學(xué)生的將來鋪好路。一定要加油��！